Бодит юмсыг загварчлан тооцоолох үйлд хүүхдийг сургах арга зүй. Боловсролын түвшин:Бага. Хичээл:Математик. Бүлэг сэдэв:Үржих, хуваах үйлдэл
510'071
Б532
Чулуунцэцэг О., Энхцэцэг Д., Оюун Т.
Бодит юмсыг загварчлан тооцоолох үйлд хүүхдийг сургах арга зүй. Боловсролын түвшин:Бага. Хичээл:Математик. Бүлэг сэдэв:Үржих, хуваах үйлдэл - 0 .- Улаанбаатар, 2008 .- 120,
- 0
Боловсролын шинэчлэлийн зорилтыг хэрэгжүүлэхэд сургууль багш нарт зориулсан арга зүйн хөгжлийг дэмжих зөвлөмж шаардлагатай тул сурах бичгийг дагадлсан бйадлаар бус хэрэглэж байгаа сурах бичгээс үл хамаараи хүүхдийн бие даан суралцах чадварыг нь илрүүлэх хичээлийг зохион байгуулахын тулд багш юу хийх яах вэ гэдгийг тодорхой харуулахыг зорьж зөвлөмжийг боловсруулсан. Суралцахыг дэмжих арга зүй Сэдвийн киррикюлим Арга зүйн туршилт Багшид зориулсан нэмэлт материал
Худалдаж авсан
үржүүлэх хуваах хичээлийн судалгаа
510'071 / Б532
Б532
Чулуунцэцэг О., Энхцэцэг Д., Оюун Т.
Бодит юмсыг загварчлан тооцоолох үйлд хүүхдийг сургах арга зүй. Боловсролын түвшин:Бага. Хичээл:Математик. Бүлэг сэдэв:Үржих, хуваах үйлдэл - 0 .- Улаанбаатар, 2008 .- 120,
- 0
Боловсролын шинэчлэлийн зорилтыг хэрэгжүүлэхэд сургууль багш нарт зориулсан арга зүйн хөгжлийг дэмжих зөвлөмж шаардлагатай тул сурах бичгийг дагадлсан бйадлаар бус хэрэглэж байгаа сурах бичгээс үл хамаараи хүүхдийн бие даан суралцах чадварыг нь илрүүлэх хичээлийг зохион байгуулахын тулд багш юу хийх яах вэ гэдгийг тодорхой харуулахыг зорьж зөвлөмжийг боловсруулсан. Суралцахыг дэмжих арга зүй Сэдвийн киррикюлим Арга зүйн туршилт Багшид зориулсан нэмэлт материал
Худалдаж авсан
үржүүлэх хуваах хичээлийн судалгаа
510'071 / Б532