Normal view MARC view ISBD view

Физикийн ЭЕШ-ын "Цахилгаан соронзон" сэдвийн даалгаврууд : Удирдагч: профессор Д. Пүрэвдорж ; Шүүмжлэгч: магистр Б. Гандөш

By:

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Mongolian Publisher: Улаанбаатар [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй] 2020Description: 42 хуудастай CD 12x12 30смContent type:

Media type:

Carrier type:

Contained works:

Subject(s):

DDC classification:

Online resources:

Contents:

1-р бүлэг Үнэлгээ

2-р бүлэг Таксономи

3-р бүлэг ЭЕШ-д хийсэн судалгаа

Dissertation note: Магистрын зэрэг горилсон бүтээл

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Status	Notes	Date due	Barcode	Item holds
Магистрын бүтээл	МУБИС Төв номын сан Э/Ш Суд.танхим 3	530 O-535 (Browse shelf(Opens below))	Available	Тоологдсон 03/25 - 2025 Э/Ш Суд.танхим 4		TDM2457

Total holds: 0

Previous								Next
Previous	526.9 Т784 Ерөнхий боловсролын сургуулийн 7-р ангид зурагзүйн ухагдахуун заах аргазүй :	530 B96 2023 Лейцин-баялаг давталтын соленоид бүтцийн гидрофоб цөм дэх голлох амин хүчил : Физикийн ухааны магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	530 H33 20223 Бактерийн лейцин-баялаг давталтат уургийн хувьсах сегментийн супер хоёрдогч бүтэц : Физикийн ухааны магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	530 O-535 Физикийн ЭЕШ-ын "Цахилгаан соронзон" сэдвийн даалгаврууд :	530 Y18 2023 Лейцин-баялаг давталтат уургийн хувьсах сегментийн өвөрмөц супер хоёрдогч бүтэц : Физикийн ухааны магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	530 Д 121 Ерөнхий боловсролын сургуулийн физик-техникийн практик хэрэглээний курсын агуулга, арга зүйн дидактик үндэс. Докторын бүтээл	530 Ж 316 Физикийн логик бодлогыг сургалтанд хэрэглэх арга зүйг боловсруулан туршсан нь. Докторын бүтээл	Next

Магистрын зэрэг горилсон бүтээл

Ном зүй (хуудас 42)

1-р бүлэг Үнэлгээ

2-р бүлэг Таксономи

3-р бүлэг ЭЕШ-д хийсэн судалгаа

Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ.

Монгол Кирил

There are no comments on this title.

to post a comment.