Normal view MARC view ISBD view

Монголын сонины гэрэл зургийн онцлог хөгжлийн асуудалд : Удирдагч: профессор Ж. Батбаатар ; Шүүмжлэгч: доктор (Ph.D) С. Амартүвшин

By:

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Publisher: Улаанбаатар [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй] 2014Description: 49 хуудастай CD 12x12 30 смContent type:

Media type:

Carrier type:

Contained works:

Subject(s):

DDC classification:

Online resources:

Contents:

1-р бүлэг Сонины гэрэл зураг, түүний хөгжлийн онцлог

2-р бүлэг Сонин гэрэл зургийн төрөл, зүйлийн судалгаа

Dissertation note: Магистрын зэрэг горилсон дипломын ажил

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Call number	Status	Date due	Barcode	Item holds
Магистрын бүтээл	МУБИС Төв номын сан Э/Ш Суд.танхим 3	778'517 Э739 (Browse shelf(Opens below))	Зөвхөн цахимаар уншина		31817-6-1

Total holds: 0

Previous								Next
Previous	769.01 Г237 Биеийн тамирын сургалтанд хандах эцэг эхчүүдийн хандлага :	769.9 W24 Мөргөлдөөн сийлбэрийн бүтээлийн зохиомж, онцлог : График дизайн магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	778'517 Б-33 Монголын гэрэл зургийн түүхэн хөгжлийн үечлэл онцлог :	778'517 Э739 Монголын сонины гэрэл зургийн онцлог хөгжлийн асуудалд :	780.7'072 Ch51 Морин хуурын сургалтын өнөөгийн байдлын судалгаа: Тунляо хотын дунд сургуулийн жишээн дээр : Дуу хөгжмийн боловсролын магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	780.77'072 N23 Морин хуур хөгжим заах арга зүйн харьцуулсан судалгаа : Дуу хөгжмийн боловсролын магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	780.77'072 Y94 Ордос ардын дууг дунд сургуулийн сурагчдад заах арга зүйн судалгаа: Өвөр Монголын Эзэн хороо хошууны Монгол дунд сургуулийн сургалтын жишээн дээр : Магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	Next

Магистрын зэрэг горилсон дипломын ажил

Номзүй (хуудас 49)

1-р бүлэг Сонины гэрэл зураг, түүний хөгжлийн онцлог

2-р бүлэг Сонин гэрэл зургийн төрөл, зүйлийн судалгаа

Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ.

Монгол Кирил

There are no comments on this title.

to post a comment.