Normal view MARC view ISBD view

Спортын тайлбарт маргэжлийн үг хэллэгийг оновчтой ашиглах нь Магистрын бүтээл Удирд. Ганцэцэг С., Шүүмж. Батбаатар Ж.

By:

Батзаяа Б

Material type: Text

TextLanguage: Series: Хөлбөмбөгийн спортын жишээн дээр | ; 0Publication details: 2014 УлаанбаатарEdition: 0Description: 49хSubject(s):

DDC classification:

21
070.449
Б33

Online resources:

Click here to access online

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings ( 1 )
Comments ( 0 )

Holdings
Item type	Current library	Call number	Status	Date due	Barcode	Item holds
Магистрын бүтээл	МУБИС Төв номын сан Э/Ш Суд.танхим 3	070.449 Б33 (Browse shelf(Opens below))	Зөвхөн цахимаар уншина		31812-6-1

Total holds: 0

Browsing МУБИС Төв номын сан shelves, Shelving location: Э/Ш Суд.танхим 3 Close shelf browser (Hides shelf browser)

Previous								Next
Previous	070.433 2 Ц969 Монголын зарим телевизийн гадаад мэдээний бүтэц, агуулгын харьцуулсан судалгаа:	070.44 Э 66 Монгол сонины эдийн засгийн мэдээллийн судалгаа : Сэтгүүл зүйн доктор (Ph.D)-ын зэрэг горилсон бүтээл /	070.449 A46 2023 Хөрөг ярилцлагын нэвтрүүлгийн агуулгад хийсэн судалгаа: Монгол улсын "Монгол тулгатны 100 эрхэм", "Монголын үндэсний цаг" болон Өвөр Монголын Радио Телевиз хорооны "Хүн тууль" "Чөлөөт ярилцлага" нэвтрүүлгийн жишээгээр : Сэтгүүл зүйн магистрын зэрэг гоирлсон бүтээл /	070.449 Б33 Спортын тайлбарт маргэжлийн үг хэллэгийг оновчтой ашиглах нь	070.449 Б33 2024 Арилжааны телевизүүдийн эрүүл мэндийн нэвтрүүлгийн судалгаа : Сэтгүүл зүйн магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	070.483 2 S91 2024 Хүүхдийн нэвтрүүлгийн харьцуулсан судалгаа: Монгол улс болон БНХАУ, ӨМӨЗО-ны телевизийн хүүхдийн нэвтрүүлэг, контентын жишээн дээр : Сэтгүүл зүйн доктор (Ph.D)-ын зэрэг горилсон бүтээл /	070.483 2 W92 2024 Хүүхдэд зориулсан контентийн харьцуулсан судалгаа: Монгол болон өвөр монголын хүүхдэд зориулсан видео, анимейшн контентийн жишээгээр : Сэтгүүл зүйн магистрын зэрэг горилсон бүтээл /	Next

There are no comments on this title.

to post a comment.