371.27  <br/> Ц969 2022 
<br/> Цэрэнханд, М. <br/>
          Нийгмийн ухааны хичээлээр суралцагчдыг үнэлэх үнэлгээг боловсронгуй болгох арга зүйн асуудал : Магистрын зэрэг горилсон бүтээл / 
  М. Цэрэнханд ; Удирдсан багш: доктор М. Саранцэцэг ; Шүүмжлэгч багш: доктор, профессор Р. Дарьхүү
.- Улаанбаатар: [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй], 2022, 
.- 46 хуудастай:,  Зурагтай, хүснэгттэй, графиктай;  30см+ CD (12x12). 
-ISBN 
  <br/> - Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль ,  (Нийгмийн Ухааны Сургууль (Нийгэм, Хүмүүнлэгийн Ухааны Сургууль)) - Эрхэлсэн байгууллага 
<br/><br/>
<br/><br/>Ном зүйтэй (хуудас 42-43) 
<br/><br/> Нэгдүгээр бүлэг. Сурагчийн мэдлэг, чадвар, төлөвшлийг үнэлэх нь --  Хоёрдугаар бүлэг. Сурагчийн мэдлэг, чадвар, төлөвшлийг үнэлж буй байдал 
<br/><br/> Судалгааны бүтээлдээ нийгмийн ухааны хичээлээр сурагчдын мэдлэг, чадвар, хандлагыг үнэлж байгаа орчин үеийн үнэлгээнд анализ хийж, тулгамдсан асуудлыг тодруулан, үнэлгээг боловсронгуй болгох арга зүйг тодорхойлохыг зорьсон байна. 
<br/><br/><br/>Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ. 
<br/><br/><br/>Монгол  (Кирилл) 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>Боловсрол--Үнэлгээ
<br/><br/><label>Тавиурын заалт: </label>371.27   / Ц969 2022