510 <br/> Ж31 2025 
<br/> Жаргалтуяа, Гонгорсүрэнгийн <br/>
          Математикийн хичээлийг түвшин дамнасан интерацаар төлөвлөн хэрэгжүүлэх арга зүйн нэгэн хувилбар: Геометр айн жишээн дээр : Боловсрол судлалын доктор (Ph.D)-ын зэрэг горилсон бүтээл / 
  Судлаач: Гонгорсүрэнгийн Жаргалтуяа ; Удирдагч: Д. Цэдэвсүрэн ; Шүүмжлэгч: Ц. Лувсандорж, Д. Түмэнбаяр
.- Улаанбаатар :: [Хэвлэлийн газар тодорхойгүй], 2025., 
.- 190 хуудастай :,  зураг, хүснэгт, 12x12 CD-тэй ;  30 см. 
  <br/> - Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль,  - Эрхэлсэн байгууллага 
<br/><br/>Диссертаци 
<br/><br/>Ном зүйтэй (хуудас 159-180) 
<br/><br/> Математикийн хичээлийн агуулгын түвшин дамнасан интеграцчиллын онол, арга зүйн үндэс --  Геометрийн сэтгэлгээний түвшинг түвшин дамнасан интеграцаар төлөвлөх арга зүй --  Геоинтеграц арга зүйн туршилт, үр дүн 
<br/><br/><br/>Зохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ 
<br/><br/><br/>Монгол  (Кирилл) 
<br/><br/><label>Тавиурын заалт: </label>510  / Ж31 2025