000			02661nam a22001937a 4500
999			_c102083 _d102083
003			MN-UlMNUE
005			20210204104040.0
008			210204b mp ||||| |||| 00| 0 mon d
040			_cБС
082			_2371.2'071
110			_aБОЛОВСРОЛ ШИНЖЛЭХ УХААНЫ ЯАМ, БОЛОВСРОЛЫН ХҮРЭЭЛЭН
245			_aАнгли 6-12 _bСургалтын хөтөлбөрийг хэрэгжилтийг дэмжих арга зүйн зөвлөмж
300			_a79х.
505			_a2020-2021 оны хичээлийн жилийн 9 дүгээр сард англи хэлний хичээлийг бататгах, багшлах арга зүй (ээлжит хичээл)-д дэмжлэг үзүүлэх зорилгоор энэхүү зөвлөмжийг бэлтгэлээ. Зөвлөмжийн “Теле хичээлийн үр дүнгийн оношилгоо, эргэх холбоо тогтоох аргачлал” хэсэгт оношилгоо нь үнэлгээнээс ялгаатай болох, сурагчийн бүтээлийг үнэлэх рубрикийн арга, сурагчийн өөрийн үнэлгээний арга хэрэгсэл, оношлох даалгавар, шинжилгээ хийх аргачлалыг танилцуулсан. Нөхцөл боломжоос шалтгаалан теле хичээлд сурагч харилцан адилгүй хамрагдсан тул 1 дүгээр долоо хоногт хичээлийн эхний цагт сурагчдын дутуу, ташаа мэдлэг ойлголтыг оношилж, үр дүнд нь шинжилгээ хийнэ. Үүнд: • Сурагчийн бүтээлийн шинжилгээ • Амжилт, гүйцэтгэлийн даалгавар • Сурагчийн өөрийн үнэлгээний хэрэгсэл гэсэн гурван аргаар явуулахыг зөвлөв. Зөвлөмжийг боловсруулахдаа анги тус бүрээр теле хичээлийн үр дүнг оношлох, бататгах, үйл ажиллагааны төлөвлөлт түүний дагуу теле хичээлийг бататгах агуулга, арга зүй, оношилгоо даалгавар, рубрик, өөрийн үнэлгээний хэрэгслийг тусгасан...
653			_aТеле хичээл
700			_aН.Ундармаа _aР.Ариунаа _aШ.Өлзийхүү
856			_uhttps://msuemn.sharepoint.com/:b:/s/lib/EcOcpmtFeEhJoE_WRMqBXbMBlVt5umj4xWdJmlLHywnbiQ?e=Phgxhu
942			_2ddc _cMBOOK