000			02927nam a22003617a 4500
003			MN-UlMNUE
005			20230403104033.0
008			230209s2022 mp ad||| bm|| 00| 0 mon d
020			_qХатуу хавтастай
040			_aMN-UlMNUE _bmon _cMN-UlMNUE _dMN-UlMNUE _erda
041	0		_aMON
072			_aEO1140301
082			_221 _a371.27 _bЦ969 2022
100	0		_aЦэрэнханд, М. _eЗохиогч _93276
245	1	0	_aНийгмийн ухааны хичээлээр суралцагчдыг үнэлэх үнэлгээг боловсронгуй болгох арга зүйн асуудал : _bМагистрын зэрэг горилсон бүтээл / _cМ. Цэрэнханд ; Удирдсан багш: доктор М. Саранцэцэг ; Шүүмжлэгч багш: доктор, профессор Р. Дарьхүү
264		1	_aУлаанбаатар _b[Хэвлэлийн газар тодорхойгүй] _c2022
300			_a46 хуудастай: _bЗурагтай, хүснэгттэй, графиктай; _c30см+ CD (12x12)
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _acomputer _bc
338			_2rdacarrier _acomputer disc _bcd
502			_bМагистрын зэрэг горилсон бүтээл _cНийгэм, Хүмүүнлэгийн Ухааны Сургууль (Монгол Улсын Боловсролын Их Сургууль) _d2022
504			_aНом зүйтэй (хуудас 42-43)
505	0		_tНэгдүгээр бүлэг. Сурагчийн мэдлэг, чадвар, төлөвшлийг үнэлэх нь -- _tХоёрдугаар бүлэг. Сурагчийн мэдлэг, чадвар, төлөвшлийг үнэлж буй байдал
520			_aСудалгааны бүтээлдээ нийгмийн ухааны хичээлээр сурагчдын мэдлэг, чадвар, хандлагыг үнэлж байгаа орчин үеийн үнэлгээнд анализ хийж, тулгамдсан асуудлыг тодруулан, үнэлгээг боловсронгуй болгох арга зүйг тодорхойлохыг зорьсон байна.
540			_aЗохиогчийн эрхийн хуулиар зөвхөн номын санд үзнэ.
546			_aМонгол _b(Кирилл)
650		4	_aБоловсрол _vҮнэлгээ _93277
700	0		_aСаранцэцэг, М. _eУдирдсан багш _93278
700	0		_aДарьхүү, Р. _eШүүмжлэгч багш _93279
710	2		_aМонгол Улсын Боловсролын Их Сургууль _bНийгмийн Ухааны Сургууль (Нийгэм, Хүмүүнлэгийн Ухааны Сургууль) _eЭрхэлсэн байгууллага _93280
856			_uhttps://msuemn.sharepoint.com/:b:/s/lib/ER9LoM8WaTxOnZQ6O1ZtomsBfICi76QI52dOc6sTfe2WgA?e=DjawEV
942			_2ddc _cMAG
999			_c105785 _d105785