000			02829nam a22002897a 4500
003			MN-UlMNUE
005			20250625061913.0
008			250625b mp ad||| |||| 00| 0 mon d
020			_aISBN:9789919266462 _qЗөөлөн хавтастай
040			_aMN-UlMNUE _bMON _cMN-UlMNUE _dMN-UlMNUE _erda
041			_aMON _hMon
082			_2ДДС _a378 _bО-19
100	0	0	_cЗохиогч
110			_aМонгол Улсын Боловсролын Их Сургууль Багшийн Сургууль
245			_aТэгш хамруулан сургах боловсрол : _bМонгол Улсын Боловсролын Их Сургууль Багшийн Сургууль _cЗохиогч: Д. Одгэрэл : Ч. Нямдорж : Редактор: Д. Ганболд : О. Мөнхцэцэг
264			_aУлаанбаатар _b"Адмон Принт" ХХК, _c2022
300			_a 171 хуудастай _bФото, схем, графиктэй _c30 см
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_2rdacarrier _avolume _bnc
500	0	0	_aМонгол Улсын Боловсролын Их Сургууль Багшийн Сургууль
504			_aНомзүй (169-171), Англи хэлээр номзүйтэй, Товчилсон үгийн тайлбартай
505			_aТэгш хамруулан сургах боловсролын үзэл баримт-- Тэгш хамруулан сургах боловсролын нэр томьёо, ойлголт, хэрэглээ-- Тэгш хамруулан сургах боловсролын хамтын ажиллагаа орчин-- Хүүхэд бүрийн суралцах хувийн онцлог, Боловсролын тусгай хэрэгцээтэй хүүхдийн ангилал-- Боловсролын тусгай хэрэгцээтэй хүүхдийн хөгжлийн үнэлгээ-- Суралцахуйн түгээмэл загвар-- _tТэгш хамруулан сургах боловсролын үзэл баримтлал, хөгжлийн чиг хандлага, хамтын ажиллагаа, орчин-- Хүүхэд бүрийн суралцах хувийн онцлог, суралцахуйд нөлөөлөх хүчин зүйлс, хүүхдийн хөгжлийн үнэлгээ, тусгай хэрэгцээтэй хүүхэд-- Сургалтын үйл ажиллагааг дэмжих суралцахуйн түгээмэл загвар, хөтөлбөрийн тохиргоо, ганцаарчилсан сургалтын төлөвлөгөө--
520			_aОюутан, багш, сэтгэл зүйч, нийгмийн ажилтан, судлаач нарт зориулав.
546			_aМонгол
942			_2ddc _cBK
999			_c110086 _d110086