000			02523nam a22003137a 4500
999			_c72085 _d72085
003			MN-UlMNUE
005			20200908162236.0
008			180827b mp ||||| |||| 00| 0 mon d
035			_a32214
037			_bТНУС
040			_cМУБИС
041			_amon
082			_221 _a300'071 _bН587
110			_aБСШУЯ., Нийгмийн тухай мэдлэгийн улсын олимпиадын дэд хороо., Монголын түүх, нийгмийн ухааны багш нарын холбоо., МУИС-ийн Нийгмийн шинжлэх ухааны сургууль
245		0	_aНийгмийн ухааны багшийн хөгжил: онол, практикийн тулгамдсан асуудал _bРед проф Пүрэв О.
246			_aЕБС-ийн Нийгмийн ухааны багш нарын шилдэг илтгэлүүдээс
250			_a0
260			_c2012 _aУлаанбаатар _bБитпресс ХХК
300			_a86 х. _bХүснэгт, диафрагм, бүдүүвч _c29 см
490			_v0
500			_aЭнэхүү эмхтгэлд ЕБС-ийн 10-12 ангийн сурагчдын дунд зохиогддог Нийгмийн тухай мэдлэгийн улсын 2011 оны олимпиадын үеэр нийгмийн ухааны багш гарын шилдэг илтгэлд аймаг, нийслэлээс улсад шалгарсан 10 илтгэлийг толилуулжээ
505			_tНийгмийн ухааны багшийн имиж _tЭсээ бичвэрээр хүүхдийг хөгжүүлэх нь _tБагш ажлын байранд хөгжихөд багийн хамтын ажиллагааны үр нөлөөг нэмэгдүүлэх арга зам _tТүүхийн хичээлийн комьютерт суурилсан сургалтын ажиллагааны нөлөөг нэмэгдүүлэх арга зам
653			_aНийгмийн ухааны хичээлийн сургаллтын орчин
653			_aТүүх, нийгмийн ухааны хичээлээр сурагчдын нэгтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх нь
653			_aНийгмийн ухааны сургалт ба суралцагчийн сэтгэлгээ, бүтээлч идэвхийг хөгжүүлэх аргазүй
653			_aНэгж хичээлийн үр дүн
653			_aБагшийн үнэлгээний арга
942			_2ddc _cBK