000			01735nam a22003017a 4500
999			_c72540 _d72540
003			MN-UlMNUE
005			20190124103738.0
008			180827t2009 mp aldlf |||| 00| 0 mon d
035			_a34013
037			_bБоСС
040			_cМУБИС
041			_amon
082			_221 _a155.4 _bЭ739
100			_aЭрдэнэчулуун Д.
245		0	_aХүүхдийг судлах арга зүй
250			_a0
260			_c2009 _aУлаанбаатар _bГан принт
300			_a93х. _bСхем, график _c20см
490			_v1
500			_a Сэтгэцийн олон талт нарийн үзэгдлийг бодит байдал дээр туршин судалж тэдгээрийн зүй тогтлыг танин мэдэх, сэтгэл судлалын хичээлээр олж авсан онолын мэдлэгээ эмхлэн цэгцэлж гүнзгийрүүлэн бататгах семинар, багшлах ажлын суурь бэлтгэх болж өгдөг лабораторийн хичээлийн үр өгөөжийг дээшлүүлэхэд энэхүү гарын авлагын гол зорилго чиглэгдэж байгаа юм.
504			_aНомзүй х. 73
505			_tАнхаарал _tШууд мэдрэн таних үйлүүд _tОй тогтоолт _tХийсвэрлэн таних үйлүүд _tХүүхдийн оюун ухааны хөгжил
653			_aТүр зуурын ойн багтаамж
653			_aТуршигдагчид өгөх заавар
653			_aСудалгааны үр дүнг боловсруулах
653			_aСудалгаа явуулах журам
942			_2ddc _cBK