000			03208nam a22003377a 4500
999			_c88323 _d88323
003			MN-UlMNUE
005			20190408171431.0
008			181220t2018 mp ||||| |||| 00| 0 mon d
020			_a978-99978-3-746-2 _c20000
037			_fХудалдаж авсан
040			_cМУБИС
041			_amon
082			_221 _a371.9 _bО-19
100			_aОдгэрэл Д. д-р (Ph.D)
110			_aМонгол Улсын Боловсролын Их Сургууль
245			_aТусгай боловсрол _bХөгжлийн онцлог бүхий суралцагчдыг дэмжих онол арга зүй _cРед. У. Давааням
260			_aУБ. _bСодпресс ХХК. _c2018
300			_a250х. _c26.5см.
500			_aТа бүхэнд өргөн барьж буй энэхүү номонд бид Монгол улс дахь тусгай боловсролын өнөөгийн байдал, тусгай боловсролын тогтолцоо хөгжсөн улс орнуудын хөгжлийн замнал, хүүхдийн онцлог, бэрхшээлийн ангилал, тусгай хэрэгцээнд нийцүүлэн боловсролын орчныг бүрдүүлэн дэмжих арга замын талаар толилуулахыг хичээсэн болно...
504			_aНомзүй х.228, Нэр томъёоны зүйлчилсэн заалт х.230, Товчилсон үгийн тайлбар х.6
505			_tТусгай боловсролын түүх, хөгжлийн чиг хандлага _tТусгай боловсролын үйлчилгээ _tХарааны бэрхшээл _tСонсголын бэрхшээл _tОюун ухааны бэрхшээл _tДауны синдром буюу дауны хам шинж _tХөдөлгөөний бэрхшээл _tХэл яриа, харилцааны бэрхшээл _tАутизмын хүрээний эмгэг _tСуралцахуйн бэрхшээл _tАнхаарлын дутмагшил, хэт хөдөлгөөнтөх эмгэг-ADHD _tНэр томьёоны зүйлчилсэн заалт _aТа бүхэнд өргөн барьж буй энэхүү номонд бид Монгол улс дахь тусгай боловсролын өнөөгийн байдал, тусгай боловсролын тогтолцоо хөгжсөн улс орнуудын хөгжлийн замнал, хүүхдийн онцлог, бэрхшээлийн ангилал, тусгай хэрэгцээнд нийцүүлэн боловсролын орчныг бүрдүүлэн дэмжих арга замын талаар толилуулахыг хичээсэн болно...
520			_bБагш сэтгэлзүйч, нийгмийн ажилтан оюутнуудад зориулав
653			_aХөдөлгөөний бэрхшээл
653			_aАутизм
653			_aАнхаарлын дутмагшил
653			_aХэл яриа
653			_aТусгай хэрэгцээт боловсрол
653			_aТэгш хамруулан сургах
700			_aНамираа Б.
942			_2ddc _cBK