000			03304nam a22003617a 4500
999			_c95060 _d95060
003			MN-UlMNUE
005			20200630144220.0
008			190110b mp ||||| |||| 00| 0 mon d
020			_c11000 _a978-99978-1-207-0
035			_a9694
037			_bХудалдаж авсан
040			_cМУБИС
041			_amon
082			_2ДАА _a372.11 _bБ 121
100			_aНямдорж М.
110			_aНҮБ-ын Хүүхдийн сан, Монгол Улсын Боловсролын Их сургууль
245		0	_aБага насны хүүхдийн хөгжил хамгаалал
260			_c2017 _aУлаанбаатар _bХүслийн өнгө ХХК
300			_a132х. _c25см
500			_aЭнэхүү бүтээл нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, багш мэргэжилтэнд зориулсан ба тус сурах бичигт бага насны хүүхдийн хөгжлийн онцлог сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, багш мэрэгжилтэн нарын үүрэг, хүүхдийн хамгааллын үндсэн ойлголт, хүүхдийн эсрэг хүчирхийллийн хэлбэрүүд, хүүхэд хамгааллын урьдчилан сэргийлэх хамгаалах нөхөн сэргээх үйлчилгээний мөн чанар, хүүхэдтэй харилцах арга барилын талаар өгүүлсэн байна.
504			_aНомзүй х. 131-132
505			_aЭнэхүү бүтээл нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, багш мэргэжилтэнд зориулсан ба тус сурах бичигт бага насны хүүхдийн хөгжлийн онцлог сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага, багш мэрэгжилтэн нарын үүрэг, хүүхдийн хамгааллын үндсэн ойлголт, хүүхдийн эсрэг хүчирхийллийн хэлбэрүүд, хүүхэд хамгааллын урьдчилан сэргийлэх хамгаалах нөхөн сэргээх үйлчилгээний мөн чанар, хүүхэдтэй харилцах арга барилын талаар өгүүлсэн байна. _tХүүхдэд ээлтэй цэцэрлэг _tХүүхдийн хөгжлийн талаарх онол онолыг үндэслэгчдийн үзэл санаа _tХүүхэд хамгааллын үндсэн ойлголт _tХүүхэд хамгааллын үйлчилгээ _tХүүхэдтэй харилцах _tБага насны хүүхдийн амьдралын орчин /анхдагч орчин гэр бүл болох нь/
653			_aХүүхдийн эрх
653			_aХүүхэд хамгаалал
653			_aХүүхдийн эсрэг хүчирхийлэл
653			_aХүүхдийн хөгжил
653			_aХүүхдийг судлах
653			_aЦэцэрлэгийн шалгуур үзүүлэлт
700			_aОюунтунгалаг О.
700			_aӨлзийтунгалаг Х.
700			_aЦэндсүрэн Т.
942			_2ddc _cBK