000			06759nam a22004337a 4500
003			MN-UlMNUE
005			20220623133545.0
008			200529t2018 mp d|||| f||| 00| 0 mon d
020			_c5000
040			_cМУБИС
041			_aMON
082			_221 _a305.3'071 _bБ 553
110			_aМонгол улсын Засгийн газар, Швейцарын хөгжлийн агентлагийн санхүүжилтээр хамтран хэрэгжүүлж буй "Тогтвортой хөгжлийн боловсрол" төслийн хүрээнд МУБИС, Special Policy Development and Research Institute хамтран бүтээв.
245			_aБоловсрол дахь жендэр _cХян. С. Энхтүвшин, Д. Хандармаа
260			_aУБ _b2018 _cБи Си Ай ХХК
300			_a202х. _bЗураг, хүснэгт _c25 см
336			_2rdacontent _atext _btxt
337			_2rdamedia _aunmediated _bn
338			_2rdacarrier _avolume _bnc
500			_aНийгмийн бодлогын хөгжлийн судалгааны хүрээлэн /НБХСХ/, МУБИС-ийн судлаачид хамтран Тогтвортой хөгжлийн боловсрол төслийн захиалгаар "Боловсрол дахь жендэр" хичээлийн хөтөлбөр ба 15 модуль бүхий гарын авлага боловсруулан бүх шатны боловсролын байгууллагын багш мэргэжилтнүүдэд зориулсан сургалтуудаар туршин сайжруулсны үндсэн дээр энэхүү гарын авлагыг бүтээж боловсрол дахь жендэрийн асуудлыг сонирхон судалдаг хэн бүхэнд зориулсан гаргажээ.
504			_aНомзүй х.200, Товчилсон үгийн жагсаалт х.196, Бие даах ажлын сэдвийн чиглэл х.197
505			_aШвейцарын хөгжлийн агентлагийн санхүүжилттэй "Тогтвортой хөгжлийн Боловсрол /ТХБ/ төслийн хүрээнд хийгдсэн 2016 онд "Бага дунд боловсролын жендэрийн дүн шинжилгээ"-р боловсролд жендэрийн тэгш байдлыг хангах олон улсын болон олон улсын болон монгол орны бодлого, эрхзүйн орчин, боловсролын салбар дахь жендэрийн тулгамдсан асуудлууд, жендэрийн нийцтэй сургуулийн орчин, сурах бичиг, хичээлийн хөтөлбөр, жендэрийн талаарх олон нийт, оролцогч талуудын ойлголт хандлага, жендэрт суурилсан ялгаварлан гадуурхалт бх хүчирхийллийн талаарх үзэл хандлагыг жендэрийн дүн шинжилгээний тодорхой аргачлалуудын хосолмол хувилбарыг ашиглан судласан ба энэ судалгааны дүнд тулгуурлан Бага дунд боловсролын жендэрийн стратегийн үйл ажиллагааны төлөвлөлт 2017-2020-ийг боловсруулсан нь "Боловсролын салбарын жендэрийн стратегийн баримт бичиг 2017-2024"-ийн зорилго зорилтууд хэрэгжүүлэх үйл ажиллагаанд тусгагдсан. Энэ ажлын хүрээнд Нийгмийн бодлогын хөгжлийн судалгааны хүрээлэн НБХСХ, МУБИС-ийн судлаачид хамтран Тогтвортой хөгжлийн боловсрол төслийн захиалгаар "Боловсрол дахь жендэр" хичээлийн хөтөлбөр ба 15 модуль бүхий гарын авлага боловсруулан бүх шатны боловсролын байгууллагын багш мэргэжилтнүүдэд зориулсан сургалтуудаар туршин сайжруулсны үндсэн дээр энэхүү гарын авлагыг бүтээж боловсрол дахь жендэрийн асуудлыг сонирхон судалдаг хэн бүхэнд зориулсан гаргажээ. _tЖендэрийн үндсэн ойлголт _tТогтюортой хөгжил ба жендэр _tБоловсролын салбарын бодлого эрх зүйн орчны жендэрийн асуудлууд _tХүйс жендэрийн ялгааг багшлахуй суралцахуй үйл явцад харгалзах нь _tЖендэрийн нөлөөллийг тооцсон сургалтын хөтөлбөр _tЖендэрийн нөлөөллийг тооцсон сургалтын хэрэглэгдэхүүн _tСургуулийн материаллаг орчин анги зохион байгуулалт жендэр _tЖендэрийн мэдрэмжтэй багшлахуйн хэл яриа, багш сурагч, сурагч хоорондын харилцан үйлдэл _tЖендэрийн нөлөөллийг тооцсон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа _tЖендэрийн нөлөөллийг тооцсон мэргэжлийн чиг баримжаа олгох хөтөлбөр _tЖендэрт ээлтэй сургууль _tЖендэрт суурилсан хүчирхийллээс ангид орчин бүрдүүлэх нь _tХянал шинжилгээ үнэлгээ ба жендэр _tБоловсролын байгууллагын бодлого төлөвлөлтөд жендэрийн тэгш байдлын үзэл баримтлалыг тусгасан нь _tБоловсролын салбар дахь жендэрийн мэдрэмжтэй санхүүжилт
653			_aЖендэр
653			_aБоловсрол дахь жендэр
653			_aжендер
653			_aХүйсийн ялгаа
653			_aХүний эрх
653			_aЭмэгтэйчүүдийн эрх
653			_aБоловсролын бодлого
653			_aТогтвортой хөгжлийн боловсрол хөтөлбөр
653			_aГарын авлага
700			_aОдгэрэл Ц.
700			_aТүмэндэлгэр С.
700			_aАмаржаргал А.
700			_aБатзаяа Б.
700			_aТуяачимэг Т.
700			_aҮүрийнтуяа Н.
942			_2ddc _cBK
999			_c97764 _d97764